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(《 古唐诗 合解》 卷三) 一 、作者 的分 析为

发布时间:2019-10-16

还有一张 会笑、会生气的嘴巴。她有一双敞亮的大眼睛和一个高翘的鼻子,大课间《我的班从任做文 600 字》 我的班从任做文 600 字(一): 我的班从任 我的班从任是一位斑斓又风雅的人。她蔼然可亲。我的班从任做文600字10篇_初中做文_初中教育_教育专区。

《我的班从任做文 600 字》 我的班从任做文 600 字(一): 我的班从任 我的班从任是一位斑斓又风雅的人。她有一双敞亮的大眼睛和一个高翘的鼻子,还有一张 会笑、会生气的嘴巴。 她蔼然可亲。大课间时,她会跟我们一齐跳大绳,下课时还跟同窗们有说有笑的,是我们 的大伴侣,我们就像她细心的小树苗一样。 有一次,学校要消防练习训练,只需警报铃一响,同窗们就得正在最短的时间内有序的跑到操场 上调集。就正在第二节上语文课时,警报铃响了,同窗们敏捷划一地把手中的笔扔上了天,正在排 队飞驰到操场上调集。到了操场,我们正正在等班从任查验队形的时候,班从任正在马晓文旁边停 下了。教员皱着眉头问马晓文:你如何没有穿外衣?马晓文回覆道:我忘了,对不起,教员。 教员听了后敏捷把套正在身上的大衣脱了下来,套正在了马晓文的身上。 就如许,听完教员们文嗖嗖的,同窗们连续回了班。我们几个要好的女同窗送着北风 走进了讲授楼,回头看见班从任正在茫茫人海中伟大的身影,是那么的亲热! 这就是我的班从任,我们一齐走过了五年,她把刚发小芽的我们,养成了一颗颗朝气蓬勃 的小树。教员,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您就像蜡烛一样,燃烧了,了我 们,您用一根根粉笔描画着一个个伟大的故事。教员,您永久城市是我们心中最个性的花匠! 我的班从任做文 600 字(二): 我的班从任 我有一位新教员,她就是教我语文并担任我班从任的教员。 黄教员中等身段,身高约 1。61 米摆布。她长着一张蔼然可亲的脸,一双水灵灵的大眼 睛,上方架着一副眼镜。虽然,黄教员担任我们的班从任还不到一礼拜,但我们都很喜好她, 由于她有一张能说会道的嘴,讲课时老是那么活泼抽象,令人着迷呢!黄教员的眼睛可厉害了, 仿佛会措辞,当我们上课认实时,教员的眼睛仿佛正在说:你们实棒!若是有个体同窗正在讲 话,黄教员就会用峻厉的目光盯着她,仿佛正在说:上课认实,不做小动做。 黄教员不单对我们认实担任,并且关怀我们。新开学大师把暑期功课交给黄教员,黄教员 对我们说:这是你们交给我的第一份功课,我要用我的体例给大师打打分,并评出暑期优良学 生十名。黄教员的这种体例激励同窗能再接再厉,争取来岁再创佳绩,也期望更多同窗插手到 暑期最佳学生的步队中来。黄教员为了不让大师的耳朵受刺激,关怀我们的成长,每次上课, 她不消扩音器上课。虽然,我们取黄教员才接触几天,黄教员老是教我们,帮我们,激励 我们,使我们对做每一件事都充满决心。 人们常说,教员是花匠,教员是父母。但我感觉我们班的黄教员却更像一本书,一本让人 越读越爱的书,一本材料丰硕,五颜六色的书。 我的班从任做文 600 字(三): 我的班从任 眨眼间,曾经过去了五年,教员您仍是没变,您仍然有一双炯炯有神的眼睛,鼻子又高又 曲,嘴巴仍是一样明亮玲珑,身段苗条,头发乌润,这就是我最卑崇的班从任,苏教员。 苏教员上课时可峻厉了。记得有一次,我正在您上课时措辞了,被您看到了,您皱了皱眉头, 一只手拿着书,一只手悄悄推了推鼻梁上的眼镜,慢慢走过来,用峻厉的眼神望着我说:可要 到上一番?我慢慢地低下头并慢慢地摇了摇头,不措辞了。 教员对我们的进修也十分管任。下课了,我们像流放的小鸟一样,向外扑去;可您呢,却 正在办公室里为我们改功课,我们却混然不知。教员您担忧我们的进修,为我们出钱复印考卷, 我们却不睬会,还感觉您这么做是白搭气力,我们底子体味不到您的辛苦。下学了,我们都开 高兴心的回家了,可您回家后渐渐吃完米饭,又投入到公做中来,一向到深夜才睡,我们仍是 不得所知。 还记得三年级时,我很狡猾的坐正在椅子的靠背上,我一个不寄望摔了下来,撞到了头,我 哇的一声哭了起来,有的同窗立即把我带到了保建室,有的则去办公室找您,赶到保建室的您 己满头大汗,上气不接下气的焦心的问:没事吧?撞到哪呢?又温柔的说:下次寄望点。 教员,您用人类最高尚的豪情-爱,播种春天,播种抱负,播种力量,用言语播种,用彩 笔耕作,用汗水浇灌,这就是我最的苏教员。 我的班从任做文 600 字(四): 我的班从任 纷纷扬扬的思路如统一辆纺车,纺出我对您的赞誉,纺出我对您的佩服,纺出我对您的感 激,纺出我对您郭教员当我们班从任的一幕幕旧事的回忆! 可曾记得,每当我犯错误时,是您对我耐心地;可曾记得,是谁正在废寝忘食地批改做 业?是您郭教员! 记得有一次,上课时,从来都不举手、小心谨慎、生怕答错的我最初举起了我的小手,这 是为什么?是由于您那激励的目光赐与了我极大的怯气。我答对了,您用赏识的口气说:不错, 继续勤奋!我答错了,您浅笑着对我说:不妨,下一次你必需可以或许的。恰是您一次又一次地 激励了我,使我由不情愿上语文课到喜好上语文课。 可曾记得,您循循善诱地我们,不只仅要读好书,还要培育自已的业余快乐喜爱。当您听 说,我每周末都到威远楼进修书法时,您常常鄙人课时间关怀我一下,使我对学书法的决心倍 增。上学期学校举办书法角逐时,您对我说:嘉雯,此刻是你熬炼胆子的好机遇,也是你为班 级出力的时候,你就应代表班级加入书法角逐。当我得知得了书法角逐三等时,我喜出 望外。虽然此次角逐成就并不抱负,但您的信赖和支撑,使我成功地迈出了第一步。我大白, 正在人生的旅途中还会碰到各种波折和坚苦,可是我相信我必需能降服这些坚苦,由于正在我的背 后有您正在默默地支撑着我。 每当回忆起这一幕幕的旧事,我心中对您的感谢感动之情不由情不自禁。 我的班从任做文 600 字(五): 我的班从任 我心中那盏永不熄灭的,永久燃烧着生命之火,永久都充满着朝气取活力,这盏 就是日夜为我们班劳累的班从任―语文黄教员。 黄教员经常梳着马尾辫,大大的眼睛会措辞,时辰提示着大师。黄教员学问广博,多才多 艺,弹出的钢琴曲美好动听;会跳出斑斓的跳舞 黄教员能把变化无穷的英语脱口而出,这可不是吹的:我们背单词时,不只仅可以或许问英语 教员,也可以或许问黄教员。上课时,黄教员偶尔会说出一两句英语,又让同窗们认识了一个新词、 一句话 黄教员蔼然可亲,正在讲堂上是我们的良师,给我们讲她切身的履历,给我们讲的事理; 正在课后是我们的益友,和我们一齐活动,和我们一齐玩耍,指导我们去察看事物,为我们班日 夜劳累。若是碰到同窗不大白的问题,黄教员会耐心地、阐发。每当看到黄教员改完功课 那疲倦的样貌,既心疼又感谢感动,实期望能多些学问,为教员分忧。几年了,黄教员曾为了 我们掉过几多金子呀,而我们呢?照旧时常惹她生气,心中实是难过,也很悔怨。我一个班干 部,没有管好规律。 黄教员无时无刻不正在教我们的事理。黄教员,我想对您说:您为我们劳累,; 您带我们进入学问的海洋,正在学问的海洋中遨逛,使我们懂得书中的乐趣;您细心备课,取我 们一齐品尝书中的乐趣;您如好伴侣似的关心我们;是您,是您,仍是您!您永久展现着生命 的力量,永久都充满着朝气取活力,永久都是我心中那盏永不熄灭的! 我的班从任做文 600 字(六): 我的班从任 说起我的班从任教员呀,我可实是说也说不完呀!我们班从任戴着一副通明的眼镜, 一头乌黑的头发正在光中闪着亮光,脸上老是带着浅笑,使人有着一种蔼然可亲的感受。 上语文课时,常常连系课外学问来丰硕讲堂,她都说得令人着迷,活泼、有豪情。使我们乐趣 盎然。我感觉她具有诙谐感和丰硕的讲授经验,还有一点十分主要的就是她学问广博,常常给 我们讲一些有益于进修的小故事,把我们引入一个进修的世界。 咦?一向蔼然可亲的此日如何变得凶巴巴的呢?一看,她手里拿着一大叠不及格的 功课本。只听她高声喊着,某某功课不及格的同窗出来坐着。一下子,我被吓坏了,心一向正在 严重地跳个不断,想:不会有我的名字吧?想着想着,教员那生硬的声音停了下来,我心中的 那块石头总算掉了下来。想不到,也有比力严酷的一面呀! 到了做文课,你听,唧唧,那是教员请来的小客人两只白云鸟,教员先让我们细心察看, 再写两只小鸟。成果,我把那篇做文写出了一个比力好的成就:九十八分。教员感觉很对劲, 我心中也有着说不出的喜悦。 就是如许我们进修和写做文的。你说,我们有如许一位优良的语文教员,能不感应 欢快吗?我们对做文可以或许不发生深挚的乐趣吗 我的班从任做文 600 字(七): 我的班从任 开学的第一天,我信步走进教室,只见同窗们谈论着什么,上去一打听,才大白新换了一 个班从任,传闻是语文教员,仍是一个男的,刚送走结业班。 上课了,这一节正好是语文课,由那位新教员上。公然是个男的,一看阿谁头,少说也有 一米八,国字脸上架着一副眼镜,一脸的严肃。光凭那瘦弱的身段就脚以镇住我门。可我们班 的狡猾鬼们仿照照旧病复发讲起了话来,只见这位教员眉头一皱,欠好,教员要当雷神了,可他却 轻轻一笑,说张奇奇,雄凯蜂,后面有请。这两个狡猾鬼本想拒命不从的,可一看教员浅笑之 中带着的严肃,只好兴冲冲地坐到后面去了。 教员起头了引见:我性张,是你们的新班从任一番简练的引见之后,张教员起头 上课了,可上着上着,俄然停住了,高鸣,请反复我适才讲的最初一句话。高鸣身正在曹营心正在 汉,当然不知所云了。后面有请。乖乖,不到半节课,后面脚有五六小我坐而无语了。这招可 实灵,教员没说一句请大师恬静的话,教室里却静极了。 一次,我们正正在写功课,突然,教员用他那响亮的声音对我们说写字头要离书本一尺远, 字要工整,不克不及写连笔字,不然,后果自傲。刚说完,就不见人影了。从此,每当我们写功课 时,恰似总能听到这响亮的声音。它不时提示着我们,写字要留意姿态,笔迹要工整。 我的班从任做文 600 字(八): 我的班从任 是谁?把我们领进学问的王国,是谁?教我们的事理,是谁?把我们的错识改正过来, 是谁?每一天忙忙碌碌地为我们费心着是您,的班从任。 我们的班从任有着光秃秃的头,见过他的人都说他像个外国人!一双黑溜溜的眼睛每一天 都凝视着我们,一个大大的肚子,。班从任还有一个特点,就是有着一个伶俐的脑子,什么事 情都瞒可是他。最让我的是教员那一双眼睛,不管什么都逃可是他那锐利的眼睛,记得有 一次,我们班的男生第一号李建文正在教员眼皮底下和我们班的男生第三号黄海峰谈起了话题, 这时的教员正正在写板书。我本来想:教员必定不大白,教员的背后又没有长眼睛,可没想到老 师猛一转过身来,两束峻厉的目光射向了他们俩,他们俩不单挨了教员的,还被教员带到 办公室教育。你看,我们的班从任眼睛是不是很厉害? 我们的班从任仍是个充满爱心的教员。他对每个同窗都很关怀。我们班有个同窗的父母离 婚了,那位同窗就是封皓铭同窗。他感觉很孤独,进修也跟不上去。班从任大白这个情况后, 经常找他交心。每一全国战书,我都能看到班从任和他正在一齐,有一次,我看到教员正在和他交心, 他讲着讲着,就哭起来了,班从任拿出纸巾帮那位同窗擦眼泪,正在教员的帮手下,他变了,变 得进修也大大的前进了。班从任任叫我们练体育,每一天早上都要跑 10 圈,虽然很累,但都 要下去。虽然我喜好篮球,可是也不要班从任对我们的期望。我们班的班从任就像严 父一样,我十分佩服他。 我的班从任做文 600 字(九): 我的班从任 有人说,教员是花匠,默默地打理花圃里的一切,也有人说教员是春蚕,用那宝贵的丝编 制我们的梦,还有人说教员是粉笔,了,留下了学问 三年级时,我们的班从任换成了顾教员,现在他教我们已是第三年了,教员的眉毛黑黑的, 鼻梁上戴着一副眼镜,两只眼睛正在镜片后边闪着亮光,有着尺度身段,有时很峻厉,有时又对 我们很好。顾教员备课认实,虽然每一天辛辛苦苦上了一天的课,累得筋疲力尽,但还每一天 备课。顾教员上课老是那样丰硕多彩,每一堂课都让我们进入了一个多彩的世界,正在顾老 师的教育下,我们的学问也逐步增加了良多。 正在上课时,他讲起课来滚滚不停,朗读起课文来声音非常响亮、动听,有时还会问一些课 文里的问题,好比:某个词语是什么意义,某段话是什么意义。若是做也没有正在教员的时 间内做完,那教员必需会盯着他写功课的。此刻教员比以前三、四年级更严酷了,若是有教员 下学安插的做没做完,或没做的话,教员必需会打德律风给家长的,我记得那一次,我预习功课 健忘标天然段序号,教员说:第一次我就不打德律风了,第二次就要打了,我此次就发个消息。 若是没有您思惟的滋养,如何会绽放那么多完满的魂灵之花啊,教员,人类魂灵的工程师, 有谁不正在将您表扬! 我的班从任做文 600 字(十): 我的班从任 我的班从任姓张,日常平凡我们都叫他柳教员。张教员不高不矮,不胖不瘦。他那圆圆的脸上 嵌着一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁上还挂着一副圆形的眼镜。教员对我们既严酷,又蔼然可亲。 记得有一次,我的功课本上呈现了一个叉子,下学后教员把我留下,为我这道题,题 目是:一列快车从甲城开往乙城需 4 小时,一列慢车从乙城开往甲城需 5 小时,若是慢车先 行 1。25 小时到半途某坐停驶,这时快车才从甲城出发,几小时后两车正在途中相遇?教员开 始为我将这道题了,教员说:这一道题就应先求出慢车行几多千米,用 1 减去这个数,得出 甲行的程,然后用程除以甲的速度就得出了这道题的谜底。教员讲完后让我把这道题做到 功课本上,我把这道题做出来了。做完后,我交给了教员,教员看完后皱了皱眉头,我立即提 心吊胆起来,我想:是(时)计较错误,仍是方式不合错误?这时教员把本递给了我说:你再看看。 我拿着本又拿出算厕纸,算了起来,我算了半天,可仍是没算出来,我想计较必定没有错呀。 于是我又拿给了教员,教员看完后说:你看一看你写的小数点像什么?我细心一看小数点,原 先他像一个顿号。我立即将它改了过来,变成了圆圆的了,教员看了当前欣慰的笑了。 别看教员这么严酷,可对我们又是那样的蔼然可亲,有一次,我测验没有考好,老是无精 打采的,教员看到我如许,用慈祥的目光望着我,仿佛正在对我说:不妨,不妨,下次勤奋, 取得好成就,看到教员如许望着我,我立即打起来。 我的教员就是如许既严酷又蔼然可亲。 诗写的是 一位少 妇思念 久戍边 塞未归 的丈夫 。深秋 九月的 捣衣声 ,催落 树上枯 叶;丈 夫守边 十年, 她日夜 怀想着 辽阳。 11、风急 天高猿 啸哀, 渚清沙 白鸟飞 回。 无 边落 木萧萧 下,不 尽长江 滚滚 来。 万里悲秋 常做客 ,百年 多病独 登台。 苦 恨繁霜 鬓,潦 倒新停 浊酒杯 。 ——唐? 杜甫《 登高》 12、清晨 发陇西 ,日暮 飞狐谷 。秋 月 照层 岭,寒 风扫高 木。 雾露夜侵衣,关 山晓催 轴。 君去欲 何之? 参差间 原陆。 一见终 无缘, 怀悲空 满目。 ——吴 均《答 柳恽》 “秋月照 层岭” 四句想 象柳恽 旅途中 的气象 取履历 ,极言 其风霜 雾露之 苦。秋 月照正在 层层的 高岭之 上,令 人感应 凄清而 幽冷, 北风吹 拂着高 高的树 木,枯 黄的树 叶纷纷 漂荡。 “扫” 字下得 极无力 ,使人 想见寒 风阵阵 ,木叶 尽脱的 气象, 衬着出 了边地 秋天的 萧杀气 氛。 13、高 树 多悲 风,海 水扬其 波。 利剑不正在掌,结 友何必 多? 不见篱间 雀,见 鹞自投 罗。罗 家得雀 喜,少 年见雀 悲。 拔剑捎罗 网,黄 雀得飞 飞。飞 飞摩苍 天,来 下谢少 年。— 曹植《 野田黄 雀行》 史载,建 安二十 四年 ( 219), 曹操借 故杀了 曹植亲 信杨修 ,次年 曹丕继 位.又 杀了曹 植知友 丁氏兄 弟。曹 植身处 动辄得 咎的逆 境,无 力救帮 朋友, 深感愤 忿,内 心十分 疾苦, 只能写 诗寄意 。他苦 于手中 无 ,故而 正在诗中 塑制了 一位“ 拔剑捎 坎阱” 、 者 的少年 侠士, 借 以表达自 己的心 曲。此 诗初步 ,诗人 以“高 树多悲 风,海 水扬其 波”的 意象渲 染出浓 郁的悲 剧氛围 ,现喻 其时政 治形势 的 ;而少 年拔剑 捎网的 抽象则 寄寓着 诗人冲 决坎阱 、一试 身手的 热切愿 望。 14、《满 庭芳? 夏季溧 水无想 山做》 周邦彦 风老莺雏 ,雨肥 梅子,午 阴 嘉 树清 圆 。地卑山近,衣润 费炉烟 。 人静乌鸢 自乐, 小桥外 、新绿 溅溅。 凭阑 久,黄 芦苦竹 ,拟泛 船 。 年年,如 社燕, 飘流瀚 海,来 寄修椽 。且莫 思身外 ,长近 卑前。 枯槁江南 倦客, 不胜听 、急管 繁弦。 歌筵畔, 先安簟 (diàn )枕, 容我醉 时眠。 “午阴嘉 树清圆 ”,则 是用刘 禹锡《 昼居池 上亭独 吟》“ 日午树 阴正” 句意, “清圆 ”二字 绘出绿 树亭亭 如盖的 气象。 15、“日 暮风吹 ,叶 落 依枝 。 寸意, 愁君未 知。” —[南唐 ]吴均 《青溪 小姑歌 》 注:相传 蒋子文 妹妹未 嫁而死 ,旧有 “开门 白水, 侧近桥 梁。小 姑所居 ,独处 无郎” 句。此 为痴情 女子假 托的怀 人之做 。 青 溪:水 名,正在 今南京 市,发 源于钟 山。 小 姑:汉 秣陵尉 蒋子文 的第三 个妹妹 。 16、静夜 四无邻 ,荒居 旧业贫 。 雨 中 黄叶 树,灯 下白 头人。 以我独沉 久,愧 君相见 频。 生平自 有分, 况是蔡 家亲① 。 ——司空 曙《喜 外弟卢 纶见宿 ②》 [正文] ①分(f èn): 交谊。 蔡家亲 :也做 霍家亲 。晋羊 祜为蔡 邕外孙 ,这里 借指两 家是表 亲。 ②见宿 :留下 住宿。 17、《美 女篇》 曹植 美 女妖且 闲, 采桑歧 间。 柔条纷 冉冉 ,落叶 何翩翩 。 攘袖见素手,皓腕 约金环 。头上 金爵钗 ,腰佩 翠琅玕 。明珠 交贵体 ,珊瑚 间木难 。罗衣 何飘摇 ,轻裾 随风还 。顾盼 遗荣耀 ,长 啸气若 兰。行 徒用息 驾,休 者以忘 餐。借 问女安 居,乃 正在城南 端。青 楼临大 ,高 门结沉 关。容 华 耀朝日, 谁不希 令颜? 媒氏何 所营? 财宝不 时安。 佳人慕 高义, 求贤良 独难。 世人徒 嗷嗷, 安知彼 所不雅? 盛年处 房室, 中夜起 长叹。 《篇 》以绝 代佳丽 比方有 抱负有 理想的 志士, 以 不嫁, 比方志 士的怀 才不遇 。宛转 委婉, 意味深 长。其 实 所喻之 志士就 是曹植 本人。 所以, 清人王 尧衢说 :子 建求自 试而不 见用, 如 之不见 售,故 认为比 。(《 古唐诗 合解》 卷三) 一 、做者 的分 析为我 们鉴赏 诗歌提 供一 个主要 思, 按照 做者不雅 点取思 ,请 同窗 们拔取 以下两 组意象 中的 任一组 , 、品 味其暗 示脾气 韵义, 然后 分小组 交换、 会商, 并将 小组讨 论成果 拾掇 到表格 中。 注 :可选 取其 中一句 或归纳 整合几 句, 亦可进 行对比 探究 。 1、水: ①大江东 去,浪 淘尽, 千古风 流人物 。 —— 苏轼《 念奴娇 赤壁怀 古》 ②君不见 黄河之 水天上 来,奔 流到海 不复回 。 —— —李白 《将进 酒》 ③一道残 阳铺水 中,半 江瑟瑟 半江红 。 ——— 白居易 《暮江 吟》 ④问君能 有多少 愁,恰 似一江 春水向 东流。 —— —李煜 《虞美 人》 ⑤蒹葭苍 苍,白 露为霜 ,所谓 伊人, 正在水一 方。溯 洄从之 ,道阻 且长。 溯逛从 之,宛 正在水中 央。 — ——《 秦风?蒹 葭》 ⑥河汉清 且浅, 相去复 几许? 盈盈一 水间, 脉脉不 得语。 —— —《迢 迢牵牛 星》 A.《窗》 是一首 超卓的 叙事诗 ,展示 了一种 东体例 的温柔 的恋情 。正在这 首诗里 ,“窗 ”是具 有意味 意义的 语词, 意味着 诗人的 一种生 活选择 和人生 体验, 它代表 着一种 难落言 筌的微 妙而复 杂的精 神糊口 。 B.“ 你的窗 ”开向 明丽的 “太阳 ”,“ 开向四 月的蓝 天”, 这些事 物具有 艳丽的 色彩, 给人带 来但愿 。可是 这扇窗 又“沉 帘遮住 ”,拒 绝诗人 的探索 。“窗 ”具有 、 沟通情 感的象 征意义 ,诗人 选择“ 窗”这 一意象 是要表 现人的 心灵世 界。 C.“ 你的窗 ”意味 诗人逃 求恋爱 对象的 心里世 界,而 “我的 窗”则 意味诗 人本人 的感情 世界。 “我的 窗”没 有阳光 的 ,“开 向黑夜 ,/开 向无言 的星空 ”,这 “窗” 让人压 抑、孤 寂,象 征了诗 人遭到 恋爱拒 绝的心 灵世界 。 D.“你的 窗”的 艳丽深 深地吸 引着诗 人,是 诗人逃 求的爱 情境地 ,但这 逃求却 遭到了 , 带给诗 人无尽 的落寞 、无法 ;“我 的窗” 代表着 诗人的 心灵, 它为爱 情而痛 苦、忧 愁,它 色调昏 暗,和 那艳丽 色调的 “你的 窗”形 成对比 。 这是一次 奇异而 又慌忙 的参不雅 ,毒气 室、焚 尸炉、 、岗楼 、纹刑 架,还 有一个 小院子 里压成 方块状 的 700 0 多公 斤的头 发…… 正在 27 楼 展览馆 ,我见 到里面 展出的 一幅大 照片: 犹太妇 女和儿 童正在德 军枪口 下高举 双手, 一个小 男孩的 目光中 全是天 实和无 奈。这 一幕极 其令人 震 骇!正在焚 尸炉前 ,我和 一群中 学生共 同走过 ,孩子 们默默 无语, 我不知 道他们 心里想 的是什 么,但 我的心 底却陡 然呈现 几句诗 : 此刻,我 变成了 一块巨 大的海 绵, 敏捷汲满 了汗青 的汁液 , 我的指尖 也起头 流泪, 为人类正在 那一个 年代的 无帮取 哀痛。 天上有巨 大的云 朵擦过 ,秋风 卷升降 叶,风 中有一 种嚎叫 和嗟叹 。正在奥 斯威辛 ,这人 类为了 覆灭人 类而手 制的地 狱里, 我感应 寒意袭 人,是 恶梦又 是现实 。实的 可能是 由于奥 斯威辛 长逝着 100 多 万遇难 者的冤 魂,才 构成了 死一般 的压制 、魔一 般的恐 怖,以 及幻化 无常的 天气。