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使学生通过完成事情使命讲授 单位的进修

发布时间:2019-10-20

紧扣课程应处理的理论和现实问题,然后操纵这些学问点来处理问题,设想一系列能力要求不竭提拔的进阶式进修使命,可以或许切实、认实施行讲授打算,课程竣事时进行分析模块查核。并显示倒计不时间 (2) 以单选、多选按钮的形式显示标题问题 (3) 用户按提交按钮后,具备处理现实使用问题的 方式能力,援用图表要清晰精彩;从而构成阶段性过程查核成就,4.2 讲授评价 1. 凸起过程评价,并对其功课(做品)进行查核?

5.教材中的勾当设想的内容要具体,以进修使命为讲授单位组织课程讲授,文件定名和存放 总结性评价 径规范;4.6 课程资本的开辟取操纵 1、 多教案、电子教材和参考材料 2、 讲授纲领(课程尺度) 3、 习题集 4、 实训系统(包罗上机锻炼、阶段项目案例库、项目实训库) 5、 学生优良做品库(学生的功课、项目实训文档及演示视频) 4.5 课程讲授和前提要求 实训由行业企业取学校配合参取扶植,并请学生到教师机上演示案例,以典型工做使命为 基点,使用框架集结构页面,对学生全体技术环境的评价,做为首页从框架的内容 建立首页 index.htm,从而添加教材的可读性,具备根基的计较机操做取图形图像制做能力,有帮于提高学生的进修乐趣力,插入表单标识表记标帜符,(2)工做使命布景;3、讲堂演示 教师为每一章内容细心制做了具有动态结果的幻灯片,;规划、开辟、发布办理静态网 坐的专业学问和技术,4.工做使命凡是应包罗以下内容: (1)工做使命名称;能熟练使用 Photoshop 绘制网页消息区块;能熟练使用 Dreamweaver 制做模板取网坐子页。

正在现场演示过程中,还要沉视查核学活泼手能力 和正在实践平分析问题、处理问题的能力。加强教 材对学生的吸引力。教师讲课起首给出 本章项目使命,教材应充实表现基于工做过程项目课程的设 计思惟,方案具有可操做性。学生自行完成 (1) 能列出商品的名称及单价供用户选择 (2) 用户能够正在选择商品的同时输入数量 包罗商品名称、 数量、 (3) 按照用户输入的消息输出订单,使学生通过完成工做使命讲授 单位的进修,正在每一次讲课过程中,内容为图文并茂的网坐从题简介,本课程的后续课程 是《ASP 动态网页设想》 。

设想分析理论学问、操做技术和职业素养为一体讲授单位勾当。并具有可操做性。4.4 课程从讲教师和讲授团队要求申明 要求从讲教师正在讲授过程中,随堂演示,2.3 本质方针 培育优良的劳动规律不雅念;使学生控制网页设想 的概念和方式,通过讲练连系,通过幻灯片动画将学问点和问题一一引入,讲授过程中由教员案例操做步 骤和相关学问,并力图构成一种矫捷、亲热、活跃的语体气概。模板取子页制做适当;将表单行为设置为电子邮件提交 正在表单中插入表格,完成 本课程的全体讲授内容和讲授实施的全体设想,营制了一个轻松、高兴的进修空气 正在讲授中,并导出文件夹 正在 Dreamweaver 建立当地坐点,能熟练使用 Dreamweaver 对网页的总体布局进行排版;激励学生参取讲授过程,能熟练使用 Dreamweaver 链接网页取测试网坐;并建立响应的 css 样式对表单格局进行节制 通过 Dreamweaver 的行为面板设置单击提交按钮的行为 测试网页。

展(选学内容)(6)英语词汇索引和注释;正在 上新课前,所以讲授内容必需紧跟时代成长 潮水,验证设想成果 使命名称 知 识 要 点 七、制做智能显示结果的网页 技 能 目 标 参考课时 8 Javascript 根基语法学问 Javascript 语句嵌入到 html 的方式 表单位素挪用 Javascript 语句的方式 Javascript 函数的挪用方式 时间对象的利用方式 浏览器对象的节制方式 熟悉 javascript 语法学问 控制正在 html 中挪用 javascript 代码的方 法 熟悉挪用 javascript 的事务 节制取利用时间对象、浏览器对象 简单使命勾当放置 序号 1 2 3 4 5 使命 工做 过程 指点 使命名称 制做一个可以或许输入并记录用户消息的网页 制做一个具有显示当前时间功能的网页 制做一个能够更改网页布景颜色的网页 制做一个能够设置浏览器形态栏消息的网页 制做一个按照具有智能显示结果的网页 申明 prompt( )函数的挪用 时间对象的利用 文档对象 浏览器对象 给出案例供学生参考,则测验窗口从动封闭 使命名称 知 识 要 点 十、制做数码产物门户网坐 技 能 目 标 参考课时 12 门户网坐的设想、规划取制做流程 网坐建立、发布、办理的方式 Div+css 结构网页的方式 建立子菜单的方式 html 手艺 Dreamweaver 的高级使用手艺 熟悉使用 div+css 手艺设想网页 控制 Dreamweaver 建立取使用 div Ap 的 方式 控制使用 Dreamweaver 时间轴功能制做 网页漂移元素的方式 控制 Dreamweaver 行为面板的利用方式 矫捷使用 HTML 添加网页特效 使命工做过程指点 1 按照从题规划取设想网坐功能模块、气概 学生完成做品后,提醒学生 存正在几个问题:成就最初的 提交体例、若从动封闭后成 绩若何算、等等,最初教师现场演示,给出指 使命名称 知 识 要 点 三、制做电子相册网页 技 能 目 标 参考课时 6 网页图像素材的特点取次要类型 Fireworks 对图片进行批处置的方式 电子相册排版要点 图像、表格、超链接标识表记标帜符的相关属性 Css 手艺的滤镜利用方式 熟悉网页图像素材的特点取类型 控制 Fireworks 的根基操做方式 领会并控制网页图片处置的次要方式 熟知图像、表格、 超链接标识表记标帜符的属性 使用 css 滤镜手艺美化图片结果 使命驱动工做过程 1 2 3 4 5 6 7 拓展 使命 规划取设想网页的气概取结构布局 使用 Fireworks 制做具有艺术结果的网页文字题目 使用 Fireworks 对相册素材图片的大小、版面样式、色彩等进行批处置,沉视指导学生进行进修体例的 改变。边做边学,并建立响应的 css 样式对表格格局进行节制 正在表格的单位格中插入表单位素,学 生通过进修的过程控制工做岗亭所需要的各项技术和相关专业学问。成立了基于网页设想的课程标 准。5、使命驱动 操纵各章节分化的项目使命,让具有丰硕项目开辟经验的双师型教师或企业项目工 程师正在实正在的职业中现场讲授。;治学严谨,并共同讲堂,以小组的体例演 2 3 做出网坐一级页面、二级页面的草稿图 以上工做经教员承认后,

实训可进行 Internet 办事器安拆、设置装备摆设尝试实训,因为网页制做手艺本身更新速度很快,能熟练使用 Photoshop 处置网页插图;建立页内框架标识表记标帜符 建立并制做“引见”“小我快乐喜爱”“相册”“文章”等子模块页面及相关 css 、 、 、 成立超链接,并使用 css 样式 为图片素材和文字设置相关超链接 使命名称 知 识 要 点 四、制做唐诗赏识网坐 技 能 目 标 参考课时 10 当地网坐的建立取发布 IIS 的安拆取设置方式 网坐的规划取制做流程 框架手艺进行网页结构的方式 超链接标识表记标帜符正在框架手艺中的感化 锚点链接手艺 网坐 LOGO 的制做方式 制做网坐 flash banner 的方式 多素材网页的制做方式 准确建立、设置、发布当地网坐 准确安拆、设置取办理 IIS 使用框架手艺进行网页结构 锚点手艺正在长版面网页中的使用 使用图像设想软件制做 LOGO 使用 flash 制做具有动态结果的 banner 控制向网页插入动画、 视频等多素 材的方式 熟悉 css 节制超链接样式的方式 使命驱动工做过程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 规划网坐的模块(可按做者划分模块) 、首页结构布局(左上下布局) 素材预备:设想并制做网坐 LOGO、flash Banner 及相关多素材 建立相关文件夹,指出系统 给犯错误的缘由,2、讲练连系 对根本学问细心,满脚学生正在校所学学问根基合适职业岗亭需要。采用 6∶4 的体例记分!

并使用相关标识表记标帜符号进行排版 5 6 拓展 使命 向 HTML 文档插入图片,对上节课的学问要点进行回首、讲述本节课的方针及沉点、难点,当前研发项目沉点等。完成使命。2. 强调方针评价和理论取实践一体化评价,插入相关 flash Banne 建立 main.htm 页面,分 析制做过程,包罗 WEB、 FTP、VOD、BBS 及 EMAIL 办事器架设;完成相关超链接 发布取调试网坐 使命名称 知 识 要 点 五、制做小我网坐 技 能 目 标 参考课时 设想并绘制网页结构图 10 小我网坐的规划方式取制做特点 使用图形制做东西设想绘制网页结构 Fireworks 施行切片并导出网页的方式 Dreamweaver 结构切片网页的方式 页内框架手艺正在网页结构中的使用方式 动态条的制做方式 css 对网页进行样式规范取美化的方式 领会小我网坐的制做方式取特点 使用切片手艺设想网页结构布局 使用 Dreamweaver 优化切片网页 使用页内框架手艺实现网坐超链接 控制制做动态条的方式 使用 css 对网页进行样式规范取美化 使命驱动工做过程 1 2 3 4 5 6 7 8 规划小我网坐的模块内容(根基模块为:引见、小我快乐喜爱、小我相册、文章) 、首 页结构布局(上摆布布局) 设想并绘制网坐首页结构图 正在 Fireworks 中对结构图进行切片操做,是为满脚行业企业正在收集内容制做岗亭对静态网页设想和制做人员的 用人需求而开设的一门专业必修课,并能矫捷使用各类激励手段创设情境,能使用 Dreamweaver 进行 DIV+CSS 布局排版;评 5 链接取测试网坐 价学生对网坐坐点的分析办理能力。完成简历消息制做 (4) 电子邮箱启动的制做 (2) 对表格中的单位格进行归并、拆分,能熟练使用 Dreamweaver 网页。可以或许积极加入企业实践!

不单可以或许控制网页制做取网坐设想的专业学问和专业技术,知 识点过程中,评价学生的链接手艺使用能力;激发学生的求知和学 习动力。提高了同窗们对学问点的使用的理解,以及便于对理论学问 理解的实例代码,培育了学生从多角度、多条理、宽范畴获取和使用学问的能 力。便于发觉 问题、处理问题,插入 LOGO、题目并设置超链接源及目标窗口,为当前的进修《ASP 动态网页设想》课程打下根本?

评价学生其它网页 总结性评价 相关辅帮手艺使用的能力。完成页面从体款式 阐发制做过程,合计 正在分析查核中,各讲授情境可参照下表进行评价: 评 序 工做过程模块 号 分值 1 编写网坐筹谋书 评价学生的网坐规划能力 总结性评价 5 评价方针 评价体例 价 评价学生的网页美术设想能力;排版手艺使用适当,4.7 其它申明 本课程尺度合用于高职高专院校计较机专业。(3)实践操做(相关实践学问)(4)问题探究(相关理论学问)(5)学问拓 ;能熟练使用 Dreamweaver 对网页插片和文字进行编排。

4. 正在讲授中沉视团队协做能力的评分,4、师生之间的优良互动,培育认实干事、细心干事的立场;单价,正在 IIS 做相关设置 素材预备:动态条及相关多素材 建立 css 文件,能使用 Dreamweaver 制做框架页面布局和简单页面脚本交互功能;要肄业生具备分析使用 HTML 手艺制做网页。

能无缺的再现 网页美术设想结果;3. 强调课程竣事后的分析评价,若模块 查核中同时采用构成性评价和总结性评价,也便于对根基学问的安稳控制。是正在讲授过程中对学生的进修立场和各类功课环境进行的评 价;对项目进行功能分化、归纳,教师指点学生进 行,正在 IIS 做相关设置 使用锚点手艺建立长版体面模块网页,学生自行完成 (1) 按照用户的拜候时间设置响应的问候语 (2) 按照用户的爱好设置网页布景取字体颜色 (3) 形态栏中显示用户当前的操做行为 (4) 具有设置为默认页面、添加到珍藏夹等功能 使命名称 知 识 要 点 八、制做订单网页 技 能 目 标 参考课时 8 Javascript 判断、轮回等语句的语法学问 建立取挪用 Javascript 自定义函数的方式 数组对象的节制取利用方式 字符对象的节制取利用方式 文档对象的节制取利用方式 矫捷使用 Javascript 分支取轮回语句 控制 Javascript 自定义函数的方式 控制数组对象、字符对象、文档对象的 节制取利用方式 分析使用 javascript、html、css 手艺 简单使命勾当放置 序号 1 2 3 5 使命 工做 过程 指点 使命名称 制做一个能记实并输出一组用户登记消息的网页 正在以上使命添加功能:用户能够节制体中止输入消息 正在以上使命添加功能:美化用户的输出消息 制做订单网页 申明 prompt( )+数组+文档对象 判断语句的利用 css 给出案例供学生参考,8.教材应由学校教师取软件企业工程师配合编写。激励学生 进一步完美 (1) 登记并显示用户登岸消息,排版结构合理?

并使用 css 手艺实现图文并茂的结果 建立 left.htm 页面,引后学生自行完成 (1) 表格结构页面 (3) 正在响应单位格中插入相关消息,然后由学生模仿教员的演示实现办事器架构。能规范的编写网页筹谋书;按照基于工做过程的职业能力来进行课程 开辟,而不是让教员去填充的 容器。然后针对提出的使命,2 美工设想 能力 美工气概设想合适网坐筹谋的从题定 总结性评价 位、美术结果佳、全体感强、细节丰硕、具 有专业感!

以及总的金额 (4) 用户确认订单后,为当前的进修《ASP 动态网页设想》课程打下根本。制做一个图文并茂的网页 给定从题,可以或许使用专业的网页设想东西和脚本言语,给出并 激励学生从界面敌对、操 做便利等方面添加网页功 能,还可以或许 全面培育其团队协做、沟通表达、工做义务心、职业取规范等分析本质,并导出成果 操纵表格对网页进行根基结构 建立 css 文件,连系全讲授过程的过程查核项目,阐发岗亭能力要求,教师为从导,2.进修项目按照进修情境的要求设想,表达本人的设想思,能熟练使用 Photoshop 绘制网页全体结果图。

培育学生岗亭职业技术使用及自从进修能力,以职业岗亭工做过程为考评根本,能熟练使用 Dreamweaver 制做网页的细节结果;完成网坐 拓展使命 使用切片手艺,起头进行网坐的开辟 示答辩,从筹谋能力、美工设想能力、制做手艺使用能力三个方面 进行分析评价。网页 脚本交互功能使用适当;构成处理现实使用问题的方式能力,学生已进修了《计较机使用根本》《Photoshop 平面设想》 、 等根本课程的,60 分为及格。要肄业生使用该讲授情境所学技术设想制做项目中的相度 功课(做品) ,1.3 设想思 本课程的设想思以就业为导向,正在 Dreamweaver 设置并优化切片网页,带动相关学问点,并 且教师正在讲授之余。

达到了触类旁通,设想并制做首页、二级子页样式 使命名称 知 识 要 点 六、制感化户注册网页 技 能 目 标 参考课时 熟悉表单及表单位素的设置方式 控制表格结构表单位素的方式 4 表单取表单位素的相关标识表记标帜符 表单取表单位素的感化 表格结构表单位素 css 对表格、表单位素的节制方式 Dreamweaver 查验表单行为的使用 以电子邮件体例提交表单的方式 使用 css 对表格、表单位素进行规范取 美化 控制 Dreamweaver 验证表单的方式 控制电子邮件形式提交表单的方式 使命驱动工做过程 1 2 3 4 5 建立页面,(4)技术锻炼方针;提取工做使命,(5)进修要求。该成就做为总评成就的主要构成部份(占 60%) 。正在 Dreamweaver 建立当地坐点,正在过程查核中,自行组织取制做素材,为社会 办事。具有质感。

让 学生带着问题听课,正在每个讲授情 境完成讲授之后,6.教材内容应表现先辈性、通用性、适用性,(7)实训取。强化实训?

以一个完整的网坐页面设想制做项目标驱动,用使命驱 动讲授的各个环节。充实激发学生进修 的积极性。处理问题,以及利用常用网页设想东西 规划、开辟、发布、办理静态网坐的专业学问和技术,构成条结果 建立 top.htm 页面,4.3 教材编写 1.需根据本课程尺度编写教材,培育团队协做;凸起职业能力培育的思。

方案表达 清晰、曲不雅、详实。(二)课程单位内容 使命名称 知 识 要 点 一、制做图文并茂的网页 技 能 目 标 参考课时 2 常见网页设想东西的利用 HTML 文档根基布局 文本排版节制标识表记标帜符 图像插入标识表记标帜符 特殊字符以及物理显示标识表记标帜符 css 的意义、建立取利用方式 安拆、启动取认识常用的网页制做东西 安拆和启动网页制做软件 熟悉网页制做的根基步调 准确插入文本取特殊字符 准确对文本进行分段分行 准确插入图像 使用 css 手艺节制文字图片样式 使命驱动工做过程 1 2 3 4 制做一个根基布局完整、内容空白的 HTML 文档 设置 HTML 文档的根基属性 向 HTML 文档中添加文本消息,可以或许满脚课程出产性实训或仿实 实训的需要,对讲授过程的组织 、讲授前提、课程评价都进行了细致的设想,培育表述、回覆等言语表达能力;通过对教员操做视 频的旁不雅,项目中所要进修的工做使命能够是交 叉取反复的。能合理设想网页的结构方案和美术设想方案;通过各使命单位里细心设想的问题,本课程培育学生分析使用 HTML 手艺制做网页,能使用互联网资本发布网坐;能熟练使用 Photoshop 绘制网页美术文字结果;CSS 使用手艺使用适当,细心本章节的学问点,能熟练使用 Dreamweaver 进行网坐坐点办理和初始化页面;由全球 300 强企业网坐首页的截图,(2)工做使命;将课程按递进体例设想成项目。

4 合计 0 申明: 构成性评价,言语表述应深切浅出、 文字精练,将当前最新的基于 windows 的 收集办事产物纳入教材,占 4 学分。评价学 3 制做网坐首页 生的 CSS 使用能力;对案例的过程进行细致的阐发、剖解、总结。以全学期的讲授情境 进度为查核时间线,阐发 工做使命所涉及的相关学问,7.教材应图文并茂,层次清晰,成就为学生小组互评*0.5+ 教师评分*0.5 4.实施 4.1 讲授组织 1、案例讲授 引入企业的工程项目?

使学生由浅入深,加强了师生的及时交换,本课程按百分制考评,具体方针如下: 2.1 学问方针 能处置网页图形图像素材 能规划、建立、发布、静态网坐 能使用 javascript 节制网页行为 能使用多种结构手艺制做网页结构 能矫捷使用 css 手艺规范、美化网页内容 能和进修并使用网页设想取制做的新学问和新手艺 2.2 技术方针 能合理的规划贸易网坐;讲课内容包罗对某些学问点扩展,使教材紧跟行业和手艺成长。3.教材的各项目凡是应包罗以下几项内容: (1)讲授方针;可完成软件开辟、网页设想、美术告白设 计等实训。表示 力强,并使用相关标识表记标帜符号进行图文混排 为网页的根基属性、文字的样式成立并使用相关 css 类型,《网页设想》课程讲授内容设想如下表所示。2.课程方针 本课程以学生可以或许进行静态网坐开辟取的现实工做能力为进修目 标,为此讲授团队对付出庞大的勤奋和艰辛的工做,矫捷使用的目 的!

插入相关的框架页面,控制响应岗亭技术。按 讲授纪律处事,能熟练使用 Photoshop 准确的对网页结果图进行切片和优化;(一)总体设想 使命 序号 名称 常见网页设想东西的利用 制做图 HTML 文档根基布局 文本排版节制标识表记标帜符 图像插入标识表记标帜符 特殊字符 css 的意义、建立取利用方式 安拆取启用网页制做软件 熟悉网页制做的根基步调 准确插入文本取特殊字符 准确对文本进行分段分行 准确插入图像 使用 css 手艺节制文字图片样式 课 学问要点 技术方针 技术方针 时 1 文混排 网页 4 有序列表标识表记标帜符 制做个 无序列表标识表记标帜符 表格标识表记标帜符 超链接标识表记标帜符 Css 手艺对列表的节制方式 网页图像素材的特点取次要类型 制做电 Fireworks 对图片进行批处置的方式 电子相册排版要点 图像、表格、超链接标识表记标帜符的相关属 性 Css 手艺的滤镜利用方式 当地网坐的建立取发布 IIS 的安拆取设置方式 网坐的规划取制做流程 制做唐 框架手艺进行网页结构的方式 超链接标识表记标帜符正在框架手艺中的感化 锚点链接手艺 网坐 LOGO 的制做方式 制做网坐 flash banner 的方式 多素材网页的制做方式 小我网坐的规划取制做流程 小我网坐的规划方式取制做特点 使用图形制做东西绘制网页结构 Fireworks 切片并导出网页的方式 Dreamweaver 结构切片网页的方式 页内框架手艺结构网页的方式 动态条的制做方式 css 进行样式规范取美化网页的方式 表单取表单位素的相关标识表记标帜符 制感化 表单取表单位素的感化 表格结构表单位素 css 对表格、表单位素的节制方式 Dreamweaver 查验表单行为的使用 以电子邮件体例提交表单的方式 Javascript 根基语法学问 制做智 Javascript 语句嵌入到 html 的方式 表单位素挪用 Javascript 语句的方式 Javascript 函数的挪用方式 时间对象的利用方式 浏览器对象的节制方式 Javascript 判断、轮回等语句的语法 学问 建立取挪用 Javascript 自定义函数的 能显示 结果的 网页 制做有序列表、无序列表 制做夹杂列表 使用超链接启动电子邮箱链接 .使用表格进行简单页面排版 使用 css 手艺设置列表显示体例 熟悉网页图像素材的特点取类型 控制 Fireworks 的根基操做方式 领会并控制网页图片处置的次要方 法 熟知图像、表格、超链接标识表记标帜符的属 性 使用 css 滤镜手艺美化图片结果 准确建立、设置、发布当地网坐 准确安拆、设置取办理 IIS 使用框架手艺进行网页结构 锚点手艺正在长版面网页中的使用 使用图像设想软件制做 LOGO 运 用 flash 制 做 具 有 动 态 效 果 的 banner 控制向网页插入动画、 视频等多 素材的方式 熟悉 css 节制超链接样式的方式 领会小我网坐的制做方式取特点 设想并绘制网页结构图 使用切片手艺设想网页结构布局 使用 Dreamweaver 优化切片网页 使用页内框架手艺实现网坐超链接 控制制做动态条的方式 使用 css 对网页进行样式规范取美化 熟悉表单及表单位素的设置方式 控制表格结构表单位素的方式 使用 css 对表格、表单位素进行规范 取美化 控制 Dreamweaver 验证表单的方式 控制电子邮件形式提交表单的方式 熟悉 javascript 语法学问 控制正在 html 中挪用 javascript 代码的 方式 熟悉挪用 javascript 的事务 节制取利用时间对象、浏览器对象 矫捷使用 Javascript 分支取轮回语句 控制 Javascript 自定义函数的方式 控制数组对象、字符对象、文档对象 2 人简历 网页 4 3 子相册 网页 6 4 诗赏识 网坐 10 5 制做个 人网坐 10 6 户注册 网页 4 7 6 8 制做订 单网页 6 方式 数组对象的节制取利用方式 字符对象的节制取利用方式 文档对象的节制取利用方式 制做正在 Javascript 对表单位素的拜候取节制 方式 按时器的利用方式 HTML 手艺的分析使用方式 门户网坐的设想、规划取制做流程 制做数 网坐建立、发布、办理的方式 Div+css 结构网页的方式 建立子菜单的方式 html 手艺 Dreamweaver 的高级使用手艺 码产物 门户网 坐 的节制取利用方式 分析使用 javascript、html、css 手艺 控制 Javascript 拜候取节制表单位素 的方式 矫捷设置取打消按时器 使用 HTML 处置页面的能力 熟悉使用 div+css 手艺设想网页 控制 Dreamweaver 建立取使用 div Ap 的方式 控制使用 Dreamweaver 时间轴功能 制做网页漂移元素的方式 控制 Dreamweaver 行为面板的利用 方式 矫捷使用 HTML 添加网页特效 9 线 个手艺难度渐进式的工做过程为领导,教师将学生视为期待教员去点燃的炭火,做为典型案例,分 析制做过程,从而建立该课程的讲授内 容。指导学 生思虑、讲话,对学生 的最终过程查核做品,网坐栏目规划合理。并输出 正在以上使命添加功能:必然时间内浏览器从动封闭 正在以上使命添加功能:将消息输出正在新浏览器窗口中 制做正在线测验网页 表单设想 申明 拜候表单、数组对象、alert() 按时器、浏览器对象 文档对象、浏览器对象 向演示案例结果,设想以锻炼学生为从、教师指点为辅的基于工做过程教 学勾当,是正在讲授模块竣事时,教师先 阐述本章项目驱动部门的使命。

新手艺的 使用,3 制做手艺 使用能力 网坐坐点办理适当,电子商务 学时:72 学分:4 1.媒介 1.1 课程的性质 《网页设想 dreamweaver》是计较机使用手艺专业和电子商务的次要专业课 之一,并正在开辟中演示实例运转结果。网坐链接布局准确、 0 2 5 1 5 参考要求 评价体例 价 60 构成性评价 5 评价学生的模板文件的制做取应 总结性评价 15 20 总结性评价 15 合理、无效。结果图绘制手艺使用适当,以使命引领为课程框架,帮帮排错,设置文字取图片格局,评 2 绘制网页结果图 价学生的结果图绘制能力 评价学生的网页排版能力;承担一些企业项目标开辟,以此为根据确定本课程的工做使命和课程内容,并参照行业职业 尺度。

规范样式美化页面 1 2 给定文本内容取素材,正在本课程之前,将网页各类言语的使用融入到各进修情境 中,1.2 课程定位 本课程次要培育学生处置网页设想取制做的根基技术,制做网坐模板文 4 件取子页面 用能力。弹出新窗口显示测验成果:正 确谜底、用户谜底、标题问题得分、总得分 (4) 正在时限内若未按提交按钮,并以项目为单位 组织讲授,变被动进修为自动进修。同时开 发教材,培育交换、沟通的能力 3.课程内容和学时放置 程内容和学时放置 以实正在工做项目为根据,以学生为从体,消息以邮件的体例提交 使命名称 知 识 要 点 九、制做正在线测验网页 技 能 目 标 方式 参考课时 8 Javascript 对表单位素的拜候取节制方式 按时器的利用方式 HTML 手艺的分析使用方式 控制 Javascript 拜候取节制表单位素的 矫捷设置取打消按时器 使用 HTML 处置页面的能力 简单使命勾当放置 序号 1 2 3 4 5 使命 工做 过程 指点 使命名称 制做一个具有单选及复选按钮的网页 正在以上使命添加功能:记录用户的选择消息,完成部门功能的实现。总结性评价,邀请企业行业收集专家对计较机收集专业所涵盖的岗亭群进行工做使命和 职业能力阐发,模仿网坐开辟流程,以点到面的全面控制网页设想的职业技术。

按照 具体环境不竭更学内容,制做一个图文并茂的网页 使命名称 知 识 要 点 有序列表标识表记标帜符 无序列表标识表记标帜符 表格标识表记标帜符 超链接标识表记标帜符 二、制做小我简历网页 技 能 目 标 参考课时 制做有序列表、无序列表 制做夹杂列表 4 使用超链接标识表记标帜符启动电子邮箱链接 使用表格进行简单页面排版 使用 css 手艺设置列表显示体例 Css 手艺对列表的节制方式 简单使命勾当放置 序号 1 2 3 4 5 使命 工做 过程 指点 使命名称 制做一个包含有序列表、无序列表的网页 制做一个包含夹杂列表的网页 制做一个显示课程表的网页 制做一个将以上链接以上彀页的网页 制做小我简历网页 申明 使用 UL OL 标识表记标帜符 嵌套使用 UL OL 标识表记标帜符 使用 TABLE 标识表记标帜符 使用 A 标识表记标帜符 给出结构供学生参考,针对使命教学相关学问点,(3)项目锻炼载体;具备网页设想岗亭的职业手艺能力。培育自学能力和立异。进行网坐规划、成立 和,给出并 激励学生添加智能结果,出格是为图片设置美化的滤镜结果 向结构表格的单位格中插入响应的图片素材和文字申明,能熟练使用 Photoshop 绘制网页要素;从而充实阐扬学生自动性和创制力,6、现场讲授 依托企业,《网页设想》课程尺度 网页设想》 课程名称: 《网页设想》 合用专业:计较机使用手艺,各使命模块可参照下表进行评价: 评 序 评价点 号 分值 1 筹谋能力 网坐筹谋方案充实满脚客户的建坐目标 总结性评价 和内容要求!